La evaluación es uno de los elementos fundamentales para que una escuela luche en contra de las injusticias sociales. Si queremos que de verdad las escuelas contribuyan a un cambio social es necesario que de forma explícita formule esas intenciones (de cambio social) y se organice de forma coherente a su discurso. Y, para ello, es preciso una forma de entender y llevar a cabo la evaluación de los estudiantes acorde con esas ideas.
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En el post anterior hablamos sobre las implicaciones de la Justicia Social, en este post encontraremos la teoría de las tres R. Se trata de observar la justicia social desde las tres dimensiones que la conforman: redistribución, reconocimiento y representación.
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Las escuelas que luchan para alcanzar la Justicia Social tienen como objetivo último que sus escuelas lleguen a contribuir a conseguir una sociedad más justa. No sólo por proponerse ese objetivo son escuelas para la Justicia Social, sino que su comunidad escolar debe reflejar actividades, comportamientos que luchen contra las injusticias o desigualdades escolares y sociales.
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